اصول مربيگري (مقاله شماره 1)
انتخاب حرفه مربيگري
افراد به دلايل مختلف بدنبال حرفه مربيگري هستند بعضي به دليل عشق به ورزش و فعاليت قبلي خود در تيمهاي قهرماني و لذت ناشي از شركت در فعاليتها بدنبال اين حرفه اند. ميل به ادامه ارتباط با ورزش و قهرماني و انتقال آموخته هاي خود را از دوران قهرماني ‘ محركهاي قوي براي انتخاب حرفه مربيگري هستند. بعضي نيز به دليل اينكه مربيان آنها تاثير عميقي بر زندگي آنها گذاشته اند ‘ اين حرفه را انتخاب مي كنند. داشتن يك مربي كه تاثير بسيار مثبت در زندگي فرد داشته و ميل به تقليد از اين فرد ‘ از عوامل موثر در گرايش به حرفه مربيگري است .
بسیاری , از مربیگری را به دلیل علاقه به کودکان انتخاب می کنند . کار با افراد ماهر نیز یکی از انتخاب این حرفه است. بسیاری از مربیان به دلیل اینکه شرکت در فعالیتهای قهرمانی را مثبت می دانند , به این حرفه می گرایند. انها متعهدند که با ارائه فرصتهای مناسب قهرمانان را هم در بعد ورزشی و هم در بعد انسانی تا نهایت می توان تکامل بخشید.
مربیگری حرفه ای است نمایشی و در معرض دید عموم مربیان بر سازمانها, موسسات و جامعه تاثیر عمیقی می گذارند. هیجان , توجه] تاثیر و شناخت مرتبط با حرفه مربیگری , آن را به یک حرفه بسیار جذاب تبدیل کرده است.
مزایا و موانع مربیگری
مربیگری دارای پاداشهای فراوانی است . فرصت کار با ورزشکاران و تلاش دوش به دوش با آنان برای نیل به برتری , هیجان /ع پیروزی , رضایت ناشی از رساندن افراد به نهایت قابلیت خود و احترام به مربیان , بعضی از مزایای درونی این حرفه است . حقوق و مزایای مادی بستگی به سطح مربیگری , نوع ورزش , رشته ورزشی و مسئولیت مربی دارد.
موانعی نیز برای مربیگری وجود دارد . ساعات کار طولانی و پر مشقت , ساعات تمرین و ساعات صرف شده برای مربیگری در خلال رقابتها از نمونه های آن است . ساعات پیش بینی نشده ای نیز ممکن است برای تمرینات آماده سازی , مرور نتایج بازیها , طراحی برای رقابتهای بعدی , مشاوره با ورزشکاران , کارهای روابط عمومی , ارتباط با خانواده ها و از این قبیل صرف می شود.
آموزش و مربیگری
از آنجا که مربیگری ماهیتی آموزشی دارد , کسب دانش مربیگری و برخورداری از صلاحیتهای سازماندهی ارتباط انسانی و برقراری مهارتها و ارتباطات آموزشی و انگیزشی از خصوصیات مربیان کارآمد به حساب می آید. احراز پست مربیگری و سطح آن بسته به فعالیت فرد دارد . یک مربی می بایست در ورزش مربوطه دارای تجربه و قابلیت اجرایی سطح بالا باشد و علاوه بر آن با شرکت در دوره های آموزش مربیگری و کسب موفقیت , گواهینامه مربیگری را دریافت و رسماً و قانوناً به عنوان مربی ورزش شناخته شود.
نقشهای یک مربی ورزش
مربی نقش های متعددی را بر عهده دارد که ممم ترین آن به قرار زیر است.
مربی به عنوان معلم : هر مربی باید در نظر داشته باشد که ورزشکاران و شاگردان از درجات مختلف یادگیری برخوردار هستند و از سطوح هوش و استعدادهای متفاوتی برخوردارند.
مربی به عنوان رهبر: مربی تعیین کننده اهداف واقع بینانه بوده و در ایجاد و تداوم انگیزه در ورزشکاران نقش اساسی را به عهده دارد. ضمناً مربی الگوی ورزشکاران و شاگردان خود نیز هست یعنی ورزشکاران الگوی رفتاری و خلقی مربی خود را تقلید می کنند.
مربی به عنوان سازمان دهنده: مربی سازمان دهنده حاصل نهایی و نتیجه و عامل موفقیت ورزشکاران خود است یعنی مربی باید برنامه ریزی کند و تدارک ببیند به عبارتی ورزشکارن حاصل مربیان خود هستند.
مسئولیتهای مربی
یک مربی در قبال کشور , شهر , جامعه و خانواده ها مسئولیت دارد. اما عمده ترین مسئولیت او در برابر ورزشکارن یا شاگردان خود است. مسئولیت و وظایف اصلی یک مربی در برابر ورزشکارن به قرار زیر استک
برقراری ارتباط: مربیان نیازمند توانایهایی برای برقراری ارتباط هستند و این چیزی از اتباط کلامی است . ایجاد ارتباط یک مهارت است و زمانی برقرار می شود که خواستن برقراری ارتباط وجود داشته باشد و ارتباط موفق یک فرایند مستمر است . یعنی یک مربی باید مرتباً روی ان کار کند و دقت داشته باشد. کلیدهای برقراری ارتباط موفق عبارتند از :
1- ایجاد ارتباط آشکار
2- برقراری ارتباط مثبت
3- طرح ارتباط صادقانه
ایجاد انگیزه: ورزشکاران برای رسیدن به اهدافشان نیازمند به انگیزه هستند. . این انگیزه نقش مهمی را در مربیگری ایفاء می کند.
عملکرد مطلوب:تمرین و آموزش توام با لذت و تفریح و رضایتمندی ورزشکاران از دیگر مسئولیتهای یک مربی ورزش در قبال ورزشکارن است.
بازی منصفانه :
مربی ورزش مسئول انجام وظایف و نقشهای مختلفی است و القای ارزشهای انسانی , روحیه جوانمردی و احیای روحیه ورزشکاری با برقراری شرایط بازی های منصفانه از این قبیل هستند. بازی منصفانه فلسفه مربیگری ورزش است که پایبند به اصول اخلاقی بوده و هدف آن پرورش روحیه رقابت و برقراری مسابقات منصفانه است.
فلسفه بازی منصفانه بر نکات زیرتاکید دارد:
1- محترم شمردن قوانین بازی
2- احترام به حریف
3- احترام به داوران و قبول رای آنها
4- حفظ وقار و متانت در تمام شرایط
5- ایجاد فرصتهای یکسان برای تمام بازیکنان
افراد به دلايل مختلف بدنبال حرفه مربيگري هستند بعضي به دليل عشق به ورزش و فعاليت قبلي خود در تيمهاي قهرماني و لذت ناشي از شركت در فعاليتها بدنبال اين حرفه اند. ميل به ادامه ارتباط با ورزش و قهرماني و انتقال آموخته هاي خود را از دوران قهرماني ‘ محركهاي قوي براي انتخاب حرفه مربيگري هستند. بعضي نيز به دليل اينكه مربيان آنها تاثير عميقي بر زندگي آنها گذاشته اند ‘ اين حرفه را انتخاب مي كنند. داشتن يك مربي كه تاثير بسيار مثبت در زندگي فرد داشته و ميل به تقليد از اين فرد ‘ از عوامل موثر در گرايش به حرفه مربيگري است .
بسیاری , از مربیگری را به دلیل علاقه به کودکان انتخاب می کنند . کار با افراد ماهر نیز یکی از انتخاب این حرفه است. بسیاری از مربیان به دلیل اینکه شرکت در فعالیتهای قهرمانی را مثبت می دانند , به این حرفه می گرایند. انها متعهدند که با ارائه فرصتهای مناسب قهرمانان را هم در بعد ورزشی و هم در بعد انسانی تا نهایت می توان تکامل بخشید.
مربیگری حرفه ای است نمایشی و در معرض دید عموم مربیان بر سازمانها, موسسات و جامعه تاثیر عمیقی می گذارند. هیجان , توجه] تاثیر و شناخت مرتبط با حرفه مربیگری , آن را به یک حرفه بسیار جذاب تبدیل کرده است.
مزایا و موانع مربیگری
مربیگری دارای پاداشهای فراوانی است . فرصت کار با ورزشکاران و تلاش دوش به دوش با آنان برای نیل به برتری , هیجان /ع پیروزی , رضایت ناشی از رساندن افراد به نهایت قابلیت خود و احترام به مربیان , بعضی از مزایای درونی این حرفه است . حقوق و مزایای مادی بستگی به سطح مربیگری , نوع ورزش , رشته ورزشی و مسئولیت مربی دارد.
موانعی نیز برای مربیگری وجود دارد . ساعات کار طولانی و پر مشقت , ساعات تمرین و ساعات صرف شده برای مربیگری در خلال رقابتها از نمونه های آن است . ساعات پیش بینی نشده ای نیز ممکن است برای تمرینات آماده سازی , مرور نتایج بازیها , طراحی برای رقابتهای بعدی , مشاوره با ورزشکاران , کارهای روابط عمومی , ارتباط با خانواده ها و از این قبیل صرف می شود.
آموزش و مربیگری
از آنجا که مربیگری ماهیتی آموزشی دارد , کسب دانش مربیگری و برخورداری از صلاحیتهای سازماندهی ارتباط انسانی و برقراری مهارتها و ارتباطات آموزشی و انگیزشی از خصوصیات مربیان کارآمد به حساب می آید. احراز پست مربیگری و سطح آن بسته به فعالیت فرد دارد . یک مربی می بایست در ورزش مربوطه دارای تجربه و قابلیت اجرایی سطح بالا باشد و علاوه بر آن با شرکت در دوره های آموزش مربیگری و کسب موفقیت , گواهینامه مربیگری را دریافت و رسماً و قانوناً به عنوان مربی ورزش شناخته شود.
نقشهای یک مربی ورزش
مربی نقش های متعددی را بر عهده دارد که ممم ترین آن به قرار زیر است.
مربی به عنوان معلم : هر مربی باید در نظر داشته باشد که ورزشکاران و شاگردان از درجات مختلف یادگیری برخوردار هستند و از سطوح هوش و استعدادهای متفاوتی برخوردارند.
مربی به عنوان رهبر: مربی تعیین کننده اهداف واقع بینانه بوده و در ایجاد و تداوم انگیزه در ورزشکاران نقش اساسی را به عهده دارد. ضمناً مربی الگوی ورزشکاران و شاگردان خود نیز هست یعنی ورزشکاران الگوی رفتاری و خلقی مربی خود را تقلید می کنند.
مربی به عنوان سازمان دهنده: مربی سازمان دهنده حاصل نهایی و نتیجه و عامل موفقیت ورزشکاران خود است یعنی مربی باید برنامه ریزی کند و تدارک ببیند به عبارتی ورزشکارن حاصل مربیان خود هستند.
مسئولیتهای مربی
یک مربی در قبال کشور , شهر , جامعه و خانواده ها مسئولیت دارد. اما عمده ترین مسئولیت او در برابر ورزشکارن یا شاگردان خود است. مسئولیت و وظایف اصلی یک مربی در برابر ورزشکارن به قرار زیر استک
برقراری ارتباط: مربیان نیازمند توانایهایی برای برقراری ارتباط هستند و این چیزی از اتباط کلامی است . ایجاد ارتباط یک مهارت است و زمانی برقرار می شود که خواستن برقراری ارتباط وجود داشته باشد و ارتباط موفق یک فرایند مستمر است . یعنی یک مربی باید مرتباً روی ان کار کند و دقت داشته باشد. کلیدهای برقراری ارتباط موفق عبارتند از :
1- ایجاد ارتباط آشکار
2- برقراری ارتباط مثبت
3- طرح ارتباط صادقانه
ایجاد انگیزه: ورزشکاران برای رسیدن به اهدافشان نیازمند به انگیزه هستند. . این انگیزه نقش مهمی را در مربیگری ایفاء می کند.
عملکرد مطلوب:تمرین و آموزش توام با لذت و تفریح و رضایتمندی ورزشکاران از دیگر مسئولیتهای یک مربی ورزش در قبال ورزشکارن است.
بازی منصفانه :
مربی ورزش مسئول انجام وظایف و نقشهای مختلفی است و القای ارزشهای انسانی , روحیه جوانمردی و احیای روحیه ورزشکاری با برقراری شرایط بازی های منصفانه از این قبیل هستند. بازی منصفانه فلسفه مربیگری ورزش است که پایبند به اصول اخلاقی بوده و هدف آن پرورش روحیه رقابت و برقراری مسابقات منصفانه است.
فلسفه بازی منصفانه بر نکات زیرتاکید دارد:
1- محترم شمردن قوانین بازی
2- احترام به حریف
3- احترام به داوران و قبول رای آنها
4- حفظ وقار و متانت در تمام شرایط
5- ایجاد فرصتهای یکسان برای تمام بازیکنان
+ نوشته شده در سه شنبه ۱۳۹۰/۰۴/۰۷ ساعت 10:42 توسط احسان فروتن
|
باشگاه فرهنگی ورزشی صباصفه اصفهان (سال تاسیس 1388)